Hoe Lunagam ontstond uit passie voor spelontwikkeling

We startten in 2013 niet met een uitgebreid businessplan of investeringskapitaal. Eerlijk gezegd begon het met drie developers die zich afvroegen waarom er geen praktische, toegankelijke opleidingen bestonden voor mensen die écht wilden leren hoe je social casino games bouwt.

De meeste programma's waren of te theoretisch, of ze verwachtten dat je al een computerwetenschapper was. Wat ontbrak was iets wat het midden hield – training die beginners aankon, maar toch diepgang bood.

Van experiment naar voltijds educatieplatform

Het begon eigenlijk als weekend-workshops. Een van onze founders werkte in een development studio, en merkte dat collega's vaak vastliepen bij specifieke game mechanics. Dus organiseerde hij een paar sessies over slot-machine logica en random number generation.

Die workshops vulden zich sneller dan verwacht. Mensen hadden honger naar praktische kennis over hoe deze systemen werkten. Niet alleen theory – ze wilden het zelf bouwen.

Na een jaar was het duidelijk dat dit een reële behoefte was. We schaalden op naar gestructureerde programma's en begonnen met projectgerichte opdrachten waar studenten complete mini-games ontwikkelden.

Wat ons anders maakt? We behandelen elk project als een echte product. Geen hello-world voorbeelden – studenten werken aan features die je daadwerkelijk in productie zou zetten.

Ontwikkelomgeving voor game development met codevoorbeeld en debugtools

Hoe we evolueerden sinds 2013

2013

De eerste workshop

Begonnen met kleine groepen van 8-12 mensen in een gehuurd kantoorruimte. Focus lag op slot mechanics en basis JavaScript. Veel trial and error – we leerden bijna evenveel als onze studenten.

2015

Overgang naar gestructureerd curriculum

Ontwikkelden ons eerste complete programma van drie maanden. Introduceerden projectwerk waarbij studenten een werkend wheel-of-fortune spel moesten opleveren. De portfolio's die hieruit kwamen waren verrassend sterk.

2018

Eerste contacten met de industry

Een aantal studios begon studenten van ons te benaderen voor junior posities. Dat bevestigde dat onze aanpak werkte. We voegden meer real-world scenarios toe aan de training.

2021

Uitbreiding naar multiplayer mechanics

Voegden modules toe over synchronization, server-side logica en real-time updates. De complexiteit ging omhoog, maar studenten vroegen erom – ze wilden dieper.

2025

Waar we nu staan

We trainen nu gemiddeld 80-100 studenten per jaar. Onze programma's variëren van 12 weken tot zes maanden, afhankelijk van het niveau. Het blijft hands-on, het blijft praktisch.

Hoe we eigenlijk lesgeven

Ons didactisch model draait om één principe: je leert game development door games te bouwen. Klinkt simpel, maar veel opleidingen vergeten dit.

Code review sessie met studenten die samen aan game logic werken Praktische workshop waar studenten mini-game features implementeren

Projectgericht vanaf week één

Studenten starten meteen met een klein werkend spel. Geen maanden aan syntax en theory voordat je iets ziet bewegen. We bouwen kennis op terwijl je aan je project werkt.

Code reviews zoals in echte teams

Elke week bekijken we elkaars code. Dit is geen examen – het is hoe professionals werken. Je leert sneller door feedback te krijgen én te geven.

Debugging is een skill

We besteden specifieke tijd aan het leren debuggen. Want in de praktijk spendeer je 60% van je tijd aan het vinden en fixen van problemen. Dat moet je kunnen.

Portfolio dat meetelt

Aan het einde heb je 3-4 werkende games die je kunt laten zien. Niet alleen code – deployed projecten met echte functionaliteit.

Realistische verwachtingen

We beloven geen instant succes of gegarandeerde jobs. Wat we wel kunnen zeggen: als je het werk doet, heb je een solide basis om door te groeien in deze industrie.

Kleine groepen

Maximum 16 studenten per cohort. Dat betekent dat instructors tijd hebben voor individuele begeleiding. Niemand verdwijnt in de massa.

De mensen achter het programma

Ons team bestaat uit developers die jaren in de industrie hebben gewerkt en nu hun tijd verdelen tussen eigen projecten en onderwijs. Ze kennen de praktijk omdat ze er zelf elke dag mee bezig zijn.

Linnea Järvi, hoofddocent game development bij Lunagam

Linnea Järvi

Hoofddocent Game Development

Linnea werkte zes jaar als senior developer bij verschillende game studios voordat ze bij ons kwam. Ze specialiseert zich in game mechanics en heeft een goed oog voor waar studenten vastlopen. Haar code reviews zijn direct en eerlijk – precies wat je nodig hebt om beter te worden.

Astrid Kovačević, coördinator studentenprojecten bij Lunagam

Astrid Kovačević

Coördinator Studentenprojecten

Astrid houdt toezicht op alle praktijkopdrachten en zorgt dat projecten op schema blijven. Ze heeft zelf een achtergrond in UX design en development, wat helpt bij het begrijpen van zowel de technische als gebruikerskant. Als je vastloopt met je project, is zij meestal de eerste die helpt debuggen.

Interesse in samenwerken?

We zijn altijd open voor gesprekken met studios, developers en andere partijen die werken in game development. Of je nu vragen hebt over ons programma of kijkt naar samenwerkingsmogelijkheden – neem contact op.

Bekijk samenwerkingsopties